Förebyggande. Och sedan tillräckliga resurser inom specialsjukvården. Ansvaret för dessas vård ska ligga där och inte på basnivåm som det oftast är idag.
Tukea mielekkääseen yhdessäoloon perheen kesken ja muiden kanssa. Leikkipuistot / perhepuistot kivoja alle kouluikäisen kanssa mutta miten estämme sen, ettei koulun alettua kaikki sulkeudu omien ruutujensa taakse ja erkane toisistaan?? Toimintaa / yhteyttä / tapahtumia ja rohkeisemista yhteiseen mielekkääseen puuhaan yhdessä joko perheen tai ystävien kanssa kasvokkain - ja mielellään jopa ulkotiloissa. Lisää esim ulkokuntosaleja, ilmaisia puistojumppia, perhepicknikkejä (omin eväin ja pienen tarjotun vaikka ohjelman, tai edes taustamusiikin kanssa), vinkkejä pyöräretkille, museoiden avoimia ovia ja erityinen kutsu vanhemmat + lapset yhdessä (tai isovanhemmatkin), tuntuvat perhelippualennukset esim uimahalleihin, ota nuori / vanhempi mukaan kuntosalille - avoimien ovien päiviä, katukirppareita, polkupyöräsuunnistusta, tavallista suunnistusta kaupunkialueella tai metsässä, kannustusta siis yhteiseen matalan kynnyksen edulliseen iloiseen ajanviettoon esim asuinalueilla!!! Esim vanhempainyhdistykset /koulut / kaupunginosayhdistykset / yritykset voisivat olla näissä mukana - se että tapaa naapurustoa vapaamuotoisesti tuo yhteisöä lähemmäs ja parantaa ihan jokaisen turvallisuuden ja mielen hyvinvoinnin kokemusta!!
Aivan aluksi kuulluksi ja nähdyksi tulemista.
Sitä että voi luottaa että apua saa, eikä vanhemmat jää yksin oireilevan lapsen kanssa ilman keinoja auttaa.
Keskusteluapua, empatiaa, kiireettömyyttä, aikaa.
Turvallisen aikuisen tukea. Ennaltaehkäisevää tukea hyvissä ajoin. Vanhempien ja nuoren kuuntelua ja todesta ottamista. Huostaanotto ei ole apua ja tukea perheelle, se vain lykkää lapselle oikean avun saamista.
Yhteistä aikaa. Kunnollisia vanhempia.
Lievät autismin kirjon perheet/muut neuro epätyypilliset lapset perheineen ei saa minkäänlaista tukea. Ei ole mitään vertaisryhmiä. Jo se, että kokisi ettei ole yksin asiansa kanssa auttaa osaa. ”Tukihenkilö” perheelle ja lapselle kouluun/päiväkotiin. Pysyvät aikuiset kouluihin ja päiväkoteihin. Nykyään on liikaa vaihtuvia hoitajia, opettajia. Sellaiselle lapsellekin, jolla ei ole haasteita on vaikea puhua vieraalle aikuiselle. Lasten kanssa työskentelevien pitäisi saada enemmän koulutusta kuinka kohdata erilaisia lapsia perheineen, jotta ymmärrys ja taito kasvaisi.
matalan kynnyksen apua, helppoa lähestyttävää ja pitkäjänteinen.
En tiiä