Pieni yksikkö, pienemmät ongelmat. Helpompi puuttua mahdollisiin ongelmatilanteisiin.

Pieni yksikkö luo turvallisuuttda etenkin alakoululaisille. Myös vanhemmille luo turvallisuutta kun oppilaat ja opettajat tuntevat tai ainakin tietävät toisensa. Suurissa yksiköissä myös helpommin "pestään kädet" erilaisista asioista (ei kuulu minun tehtäviin ym). Pienissä yksiköissä on usein positiivista ME-henkeä.

Koolla ei ole väliä kunhan koulussa on oppilaiden mielestä kiva käydä.

Pienessä yksikössä yksilöllisyys korostuu. Turvallisuus.

Z

Jos on iso yksikkö, on isommat luokat, enemmän meteliä ja myös kiusaamista koska välitunneilla yksittäisten opettajien on mahdotonta valvoa järjestystä. Ei ole järkevää "keskittää" isoihin yksiköihin jos esim. kuljetuskustannuksia tulee kun lasten koulumatkat pitkiä. Opettajia ja koulunkäyntiavustajia pitäisi olla lisää.

Kun asiat on kunnossa, ei koolla ole väliä!

Pienessä yksikössä toivottavasti myös ryhmäkoot ovat maltilliset ja opettajalla mahdollisuus tukea myös heikompia oppilaita. Nyt näin ei ole ja ryhmäavustajatkin kortilla näissä yhdistyneissä jättikouluissa. Rauhallisempi pieni koulu parempi kuin hautomo.

Pienessä yksikössä jokainen lapsi on on yksilö, joka huomioidaan. Suuremmassa yksikössä vaarana on unohtua.

Kun tuntisuunnittelu tehdään huolella ettei väli- ja ruokatunneilla ole liian isoja "massoja" yhtä aikaa liikkeella, ei ongelmia pitäisi tulla vaikka olisikin isompi yksikkö. Jos kouluun saadaan luotua opettajien ja muun henkilökunnan kautta hyvä henki, on iso koulu ennemminkin etu. Enemmän merkitystä on luokkakoolla.