Jos opettajat ovat ammattitaitoisia, ei ole väliä, onko yksikkö suuri vai pieni. Isossakin koulussa voi olla turvallista ja pienessä voi olla se ainoa koulukiusattu ja yksinäinen.

z

Yksikön koolla ei ehkä niinkään väliä kunhan luokkakoot olisivat pieniä jotta opetus olisi laadukasta ja oppimisympäristö rauhallinen.

Pienempi parempi mutta isompi kustannustehokkaampi.

Yksikön koolla ei niin suurta väliä kuin se, että koulun toiminta on turvallista ja välittävää. Opettajat oikeudenmukaisia ja päteviä. Jokaiselle yläkoululle kuraattori ja säännölliset palaverit sos.työn, terveydenhuollon ja muiden asiantuntijoiden kanssa. Jokaisen oppilaan kanssa mahdollista säännölliseen vuorovaikutukseen.

Suurissa yksiköissä lapset ovat rauhattomampia ja levottomampia eivätkä saa tarpeeksi henkilökohtaista ohjausta. Suurissa yksiköissä esiintyy enempi kiusaamista. Lasten ongelmat jäävät helpommin huomaamatta.

samoilla linjoilla muiden vastanneiden kanssa.Pienessä yksikössä pystytään paremmin huomioimaan ja puuttumaan tarvittaessa asioihin.

Pienessä yksikössä lapset ja opettajat tuntevat toisensa ja kiusaamis yms. muihin asioihin on helpompi puuttua. Pienessä yksikössä on yhteisöllisyyttä.

Pienessä yksikössä lapsi voi tulla paremmin huomioiduksi ja tuntea olonsa turvallisemmaksi. Toisaalta isossa yksikössä koko peruskoulun oppimäärä suoritettaisiin samassa, tutussa ympäristössä.

Lapset yksilöllisesti