Kynnysehdot ovat tarpeen, jotta alan vaatima minimiosaaminen voidaan varmistaa silloin, kun se on tarpeen. Kynnysehtoja ei kuitenkaan tule asettaa liikaa tai järjestelmä alkaa vesittyä. Suomen kielen osalta on asetettava eri kynnysehdot äidinkielen ja S2:n oppimäärille.
ädinkielen osaminen vähintään B tai C
alan kannalta keskeinen osaaminen vähintään C
perustelu: hyvä osaaminen tulee olla ehdoton kynnysehto hakiessa yliopistoon.
Kynnysehtojen asettaminen ei ole tarkoituksenmukaista. Kynnysehdot luovat turhaa byrokratiaa ja voivat johtaa osaavan opiskelijan jäämiseen ilman opiskelupaikkaa pelkästään huonosti menneen ylioppilaskokeen vuoksi. Kaikista kynnysehdoista tulee luopua ja antaa pisteiden perusteella sisään päässeelle opiskelijalle mahdollisuus todistaa osaamisensa itse opinnoissa. Tämä koskee myös vähimmäispisterajoja, joista tulisi luopua.
Kauppatieteissä, jos henkilö on kirjoittanut lyhyeltä matematiikalta hyväksytysti A, niin kyllä noutaja saapuu opiskellessa ...
Kasvatusalalla jos on surkea äidinkielessä, niin ei tule hyvää jälkeä.
Kynnysehto äidinkielessä ja matematiikassa olisi hyvä
Saataisiinko lopullisessa valinnassa sama lopputulos myös ilman kynnysehtoja?
Taulukossa H on mukana koulutusohjelmia, joissa nykyisin on kynnysehtona pitkän matematiikan suorittaminen (ja myös valintakoe perustuu pitkän matematiikan sisältöihin), ja joihin uuden kynnysehdon mukaisesti pääsisi myös lyhyen matematiikan arvosanan E kirjoittaneita. Lyhyt matematiikka ei kata kaikkia niitä sisältöjä, joiden osaaminen tällaisessa koulutusohjelmassa oletetaan. Matematiikka on luonteeltaan kumuloituvaa, eli uusi oppi rakentuu aiempien varaan.
Matematiikan alan koulutusohjelmissa osassa yliopistoista kaikkia opiskelupaikkoja ei saada täytettyä, joten hakupaineeseen ei voida tukeutua. Oikein asetettu kynnysehto taas tukee opiskelijan mahdollisuutta pärjätä opinnoissa sekä suorittaa tavoiteajassa tutkinnon, joka toteuttaa valtioneuvoston korkeakoulututkinnoille asettamat tavoitteet.
Lukion lyhyen ja pitkän matematiikan välisen eron lisääminen koulutusohjelmaan yliopistossa luonnollisesti karsisi tutkinnon muuta sisältöä. Lisäksi koulutusohjelman muuttaminen uutta kynnysehtoa vastaavaksi vaatii aikaa ja resursseja.
Tietyillä koulutusaloilla on perusteltua vaatia kynnysehtona pitkä matematiikka, ja näille tulisi harkita erillistä kynnysehtoa, tai vähintäänkin riittävää siirtymäaikaa uuteen kynnysehtoon.
Matemaattisille aloille lyhyen matematiikan kynnysehto on hakijoille harhaanjohtava eikä anna oikeaa kuvaa taitotasosta, jolla alalla voi pärjätä.
Kynnysehdoista kirjoitettu suositus on erittäin kannatettava. Lähtökohdat ovat hyvät ja vaatimus samantasoisista kynnyshedoista eri yliopistoihin.
Yhtenäiset kynnykset eri yliopistojen kesken on erittäin kannatettavaa.
Alakohtaisiin kynnysehtoihin en osaa kummemmin ottaa kantaa.