Koulun pitää olla riittävän iso jotta valinnaiset toteutuu, mutta ei liuan iso..

Pienessä yksikössä lapset voidaan huomioida paremmin.

Pienessä yksikössä opitaan tuntemaan kaikki toisensa. Lapset eivät huku massaan. Turvallisuuskin on parempaa. Häiriötilanteisiin pystytään puuttumaan paremmin, kun ne huomataan helpommin pienessä yksikössä. Yksilöllisempää.

Pienessä yksikössä yksilön huomiointi helpompaa. Yksikön kokoa tärkeämpää on kuitenki ryhmien koko, joka tulisi pitää pienenä.

Lapsen kannalta pieni yksikkö koska pienessä yksikössä lapsi huomioidaan paremmin kuin suuressa

Tuttu ammattitaitoinen ja turvallinen henkilökunta. Turvallisuus ja ryhmäkoot eivät olisi niin isoja. Jokainen on saa olla oma itsensä. Olisi tilaa ja aikaa keskittyä yhteen oppilaaseen tarpeen vaatiessa.

Pieni yksikkö huomio lapsen tarpeet paremmin. Uusi ops haastaa koulut ihan uusiin sfääreihin, joten työskentely, tekemällä ja kokeilemalla oppiminen ja ilmiöpohjainen asioiden lähestymisvinkkeli onnistuu parhaiten pienessä porukassa. Yksikön lisäksi ryhmäkoon tulisi olla pienempi! Kemissä on kaameat ryhmäkoot, ja tässä kohdin on turha laskea keskiarvoa, koska pienryhmät alentavat niitä olemassa olollaan.

Pienemmässä yksikössä lapsi huomioidaan ja lapsikin tuntee paremmin koko henkilökunnan.

Pienille alakoululaisille pieni yksikkö on turvallisempi vaihtoehto.

Opetuksen laatu paranee ja säilyy "kuri" paremmin. Lapset saa paremmin huomiota.