• Tunteista olisi hyvä oppia puhumaan ja avun pyytäminen ja antaminen nopeasti.Mielestäni,jos terveydenhoitaja palvelua kouluissa kehitettäisiin siten,että heillä olisi aikaa kuukausittain tavata jokainen oppilas ja keskustella mitä kuuluu.

  • Perheiden tuki on tärkeää, koska perhe on lapsen ensisijainen kasvuympäristö.
    Lisäksi olisi tärkeää, että päättäjät pitäisivät huolta lakisääteisten palvelujen toteutumisesta laadukkaasti ennen kuin kehitetään uusia palveluja. Esim. koulupsykologien ja kuraattorien sekä kasvatus- ja perheneuvoloiden riittävyys. Jos lapsi ei pääse esim. koulupsykologin tutkimuksiin, oireilun juurisyihin ei päästä ja oireita hoidetaan mahdollisesti väärin. Esim. tarkkaavaisuushäiriöistä kärsivä lapsi voikin pian tarvita mielenterveyden hoitoa. Lisäksi esim. vanhempien vaikeat erotilanteet pitäisi hoitaa hyvällä resurssoinnilla, koska pitkittyneet konfliktoituneet erot lisäävät lasten ja nuorten jaksamisen j mielenterveyden pulmia.

  • Koulu on lähinnä nuorta ja mt palveluja kannattaa tuoda sinne missä nuoret ovat tavoitettavissa parhaiten.

  • Lisää resursseja varhaiseen puuttumiseen. Mielenterveystyöstä ei saa säästää!
    Avun tulee olla kaikkien ulottuvilla, aina eli koulusta tulisi saada heti tarvittava tuki.

  • Resursseja täytyisi lisätä. Tällä hetkellä mm. osastopaikkoja aivan liian vähän.

  • Nuorten palveluihin panostaminen on sijoitus tulevaisuuteen. Ennaltaehkäisy on halvempaa kuin korjaavat palvelut.

  • Vahvistetaan nuorisotyön roolia peruskouluissa.

  • Kouluihin vahvempi psykososiaalinen tuki, opetuksen rinnalle. Nuorisotyöntekijä kaikkiin kouluihin.

  • Jokainen apua tarvitse tulee ottaa vakavasti.

  • Tärkeää että ymmärrettäisiin, että lapsiin, nuoriin ja perheisiin ja heidän tukeensa satsaaminen on taloudellisesti kannattavaa. Ettei tehtäisi niin, että nyt leikataan lapsilta ja nuorilta ja sitten ihmetellään kasvavia lastensuojelun kuluja. Lapsiperheiden köyhyys on tutkimusten mukaan riskitekijä lasten ja nuorten tulevaisuudelle.
    Kolmannen sektorin toimijat mukaan kehittämiseen. Lasten ja nuorten itsensä kuuleminen tärkeää.

    • «
    • …
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • …
    • »